EDUCACIÓN PRIMARIA

ESTILO DE ENSEÑANZA

Nuestro compromiso, como educadores, es generar un ámbito de aprendizaje en donde se desarrolle una práctica pedagógica distinta de la que observamos habitualmente en las aulas comunes. Por esto, nuestro objetivo, es que los niños que transiten por el colegio, aprendan reflexionando sobre lo que aprenden, teniendo en cuenta todas las áreas del conocimiento, para lograr así la comprensión y el uso activo del conocimiento.

Para alcanzar este objetivo contamos con un grupo humano de maestros estables, comprometidos con sus alumnos, con quienes intercambiamos reflexiones sobre las prácticas pedagógicas, de manera que cada día sea más enriquecedora.

Por otra parte, todos los que hacemos la escuela día a día, entendemos y compartimos la necesidad de conocer a cada uno de nuestros alumnos como seres únicos e irrepetibles. Observamos los vínculos que se establecen haciendo hincapié en mantener normas de convivencia donde se valorice el respeto hacia el otro.

Esto posibilita crear un ambiente escolar sumamente afectivo. Es nuestro deseo, que aquellos que compartan esta propuesta, se sumen y nos acompañen.

PERFIL DEL EGRESADO DEL NIVEL PRIMARIO

Nuestro compromiso como institución educativa se orienta a la formación de un alumno que al finalizar la E.P.B. pueda:

· Adaptarse a los profundos cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales.

· Desarrollar un concepto de identidad y valores personales y sociales.

· Establecer relaciones con adultos, en las que puedan tener lugar los procesos de crecimiento aquí citados.

· Dominar el idioma inglés para el logro de una comunicación globalizada.

· Desarrollar un concepto positivo de sí mismo durante esta etapa clave en su maduración personal.

· Experimentar la aceptación social, la identificación y el afecto entre sus iguales de ambos sexos.

· Manejar las herramientas de informática y su aplicación a los fines que sean necesarios.

· Incorporar formas de aprender más activas, centradas en “aprender a aprender”, “resolver problemas” “relacionar y aplicar conocimientos en situaciones concretas” “desarrollar proyectos” y “ trabajar en equipo".

· Experimentar, como medio de crecimiento, hasta alcanzar la independencia.

· Articularse adecuadamente a los niveles superiores del sistema educativo.

· Implementar diversas formas de organización de la enseñanza de talleres, proyectos, trabajos de campo.

· Ser plenamente consciente del mundo social y político que lo rodea, así como de su habilidad para afrontarlo y de su capacidad para responder en forma constructiva al mismo.

IDEARIO

Aspiramos a que el alumno logre:

· Comprender activamente el mundo que lo rodea, resolviendo los interrogantes que el mismo le plantea, tomando al sujeto como punto de partida de todo aprendizaje.

· Desarrollarse armónica e integralmente, alentando su creatividad como ser particular, abierto, expresivo, democrático, independiente y autónomo, para que pueda desenvolverse como ser social.

· Gozar plenamente de lo que aprende y produce, asumiendo una postura activa y suficientemente flexible para que pueda reconocer y tomar en cuenta los cambios sorpresivos y las dificultades que puedan acontecer a lo largo de su vida, logrando realizar los ajustes de respuestas necesarias para adecuarse a la realidad sin perder la direccionalidad de sus acciones.·

· Educarse en un ámbito que favorezca su cultura general y le permita, en condiciones de igualdad de oportunidades desarrollar sus aptitudes, su juicio crítico, su sentido de responsabilidad moral y social, llegando a ser un miembro útil en la sociedad. Esto lo realizamos, apoyándonos en una concepción de la sociedad como una construcción de hombres libres con derechos a intervenir en los procesos en los cuales se toman decisiones que de un modo u otro afectan a su vida.

INGRESO 2021

COLEGIO

TIEMPOS MODERNOS

Educación Primaria

Para alcanzar este objetivo contamos con un grupo humano de maestros estables, comprometidos con sus alumnos, con quienes intercambiamos reflexiones sobre las prácticas pedagógicas, de manera que cada día sea más enriquecedora.

Esto posibilita crear un ambiente escolar sumamente afectivo. Es nuestro deseo, que aquellos que compartan esta propuesta, se sumen y nos acompañen.

Nuestro compromiso como institución educativa se orienta a la formación de un alumno que al finalizar la E.P.B. pueda:

· Adaptarse a los profundos cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales.

· Desarrollar un concepto de identidad y valores personales y sociales.

· Establecer relaciones con adultos, en las que puedan tener lugar los procesos de crecimiento aquí citados.

· Dominar el idioma inglés para el logro de una comunicación globalizada.

· Desarrollar un concepto positivo de sí mismo durante esta etapa clave en su maduración personal.

· Experimentar la aceptación social, la identificación y el afecto entre sus iguales de ambos sexos.

· Manejar las herramientas de informática y su aplicación a los fines que sean necesarios.

· Incorporar formas de aprender más activas, centradas en “aprender a aprender”, “resolver problemas” “relacionar y aplicar conocimientos en situaciones concretas” “desarrollar proyectos” y “ trabajar en equipo".

· Experimentar, como medio de crecimiento, hasta alcanzar la independencia.

· Articularse adecuadamente a los niveles superiores del sistema educativo.

· Implementar diversas formas de organización de la enseñanza de talleres, proyectos, trabajos de campo.

· Ser plenamente consciente del mundo social y político que lo rodea, así como de su habilidad para afrontarlo y de su capacidad para responder en forma constructiva al mismo.

Aspiramos a que el alumno logre:

· Comprender activamente el mundo que lo rodea, resolviendo los interrogantes que el mismo le plantea, tomando al sujeto como punto de partida de todo aprendizaje.

· Desarrollarse armónica e integralmente, alentando su creatividad como ser particular, abierto, expresivo, democrático, independiente y autónomo, para que pueda desenvolverse como ser social.

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Educación Primaria

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Para alcanzar este objetivo contamos con un grupo humano de maestros estables, comprometidos con sus alumnos, con quienes intercambiamos reflexiones sobre las prácticas pedagógicas, de manera que cada día sea más enriquecedora.

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Esto posibilita crear un ambiente escolar sumamente afectivo. Es nuestro deseo, que aquellos que compartan esta propuesta, se sumen y nos acompañen.

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Nuestro compromiso como institución educativa se orienta a la formación de un alumno que al finalizar la E.P.B. pueda:

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· Adaptarse a los profundos cambios físicos, intelectuales, sociales y emocionales.

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· Desarrollar un concepto de identidad y valores personales y sociales.

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· Establecer relaciones con adultos, en las que puedan tener lugar los procesos de crecimiento aquí citados.

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· Dominar el idioma inglés para el logro de una comunicación globalizada.

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· Desarrollar un concepto positivo de sí mismo durante esta etapa clave en su maduración personal.

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· Experimentar la aceptación social, la identificación y el afecto entre sus iguales de ambos sexos.

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· Manejar las herramientas de informática y su aplicación a los fines que sean necesarios.

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· Incorporar formas de aprender más activas, centradas en “aprender a aprender”, “resolver problemas” “relacionar y aplicar conocimientos en situaciones concretas” “desarrollar proyectos” y “ trabajar en equipo".

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· Experimentar, como medio de crecimiento, hasta alcanzar la independencia.

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· Articularse adecuadamente a los niveles superiores del sistema educativo.

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· Implementar diversas formas de organización de la enseñanza de talleres, proyectos, trabajos de campo.

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· Ser plenamente consciente del mundo social y político que lo rodea, así como de su habilidad para afrontarlo y de su capacidad para responder en forma constructiva al mismo.

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Aspiramos a que el alumno logre:

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· Comprender activamente el mundo que lo rodea, resolviendo los interrogantes que el mismo le plantea, tomando al sujeto como punto de partida de todo aprendizaje.

· Desarrollarse armónica e integralmente, alentando su creatividad como ser particular, abierto, expresivo, democrático, independiente y autónomo, para que pueda desenvolverse como ser social.

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